两个多小时后，李闲被转移到了病房。

主治医生对李干说，“大多是软组织挫伤，两处比较严重，一处是眼角开裂缝了十一针，眼球没有受伤，另一处是肋骨，断了三根。”

“我建议后期使用中医进行调理。”

李干果断说，“全听您的。”

主治医生说，“放心，伤情不严重，小伙子体质不错，恢复期很短。”

“让您费心了。”李干说。

几位医生走了。

李干走进病房。

李闲精神好了一些，看到李干的第一句话就说，“哥，是他们先动的手，我还手打过去，警察过来把我抓进去，就让我签口供，不签就打我！”

李干眼眶红红的，他两辈子加起来也没这么愤怒过。

“哥已经帮你出气了，谁打你，谁冤枉你，一个都跑不掉，全都要给老子进去蹲监狱。”李干说。

古道风拉过一把椅子让李干坐下，李干这才问，“你把整件事情的经过原原本本告诉我，从最开始说起。”

李闲便一边回忆着一边说，林小茹坐在桌子前，钢笔刷刷地记录着。

原来，李闲入学不久就被一帮子弟盯上了，那帮人父母都是厅处级干部，不是这个单位就是那个机关的，甚至有在省府工作的。

李闲被他们盯上的原因很难让人理解，又几乎普遍存在——因为李闲是农村来的孩子，方方面面都和他们格格不入。

所在的圈子突然出现一个级别阶层完全不对口的同学时，他们就会觉得，他们的家庭赋予他们的优越感受到了破坏，一些约定成俗的所谓的规定，在被打破的时候，这个圈子里的人，便会团结起来，针对“破坏”规定的那个人。

久而久之，就演变成了一种校园里的暴力行为，大多以语言攻击侮辱开始，发展到暴力攻击、迫害，几十年后，这种行为有一个名词，叫做——校园霸凌。

李闲的性格相当温和，李家七个孩子，性格列入火的反而是老五，13岁的小姑娘，你骂我我就打你那种款式。

被别人说几句，最先缩脑袋的是李闲，从不跟人争执，从不跟人争吵。

在父母眼里，老二就是个软性子，性格太软，很多时候气得做父母的恨不得给他换个胆子。

但是，李闲是学武的，在村武馆里学舞狮、学武术，跟着老爷子学擒拿术、格斗术，最有兴趣的就是他。

李干上航校离家后，老爷子一身本事就教授给了老二李闲。

可以这么说，这个性子温和的二弟，是一点学武人的气质都没有。

可是，要是论动手这块，三五成年人也欺负不了李闲。

这小子一米七六的个头，看着瘦弱，体重却有一百五十斤，还在长呢，搞不好定格后超过李干。

因此，第一，李干不相信李闲会主动去打人，第二，就凭李闲的伸手，他那些同学根本没能力对他造成这么严重的伤害。

这就是他当时问都不问，直接关门打狗的原因。

今天在学校门外，那一帮人又围住了李闲，而且纠集了校外的社会青年对李闲进行威胁，随即是动手攻击。

长期的忍气吞声，李闲隐忍的极限到了。

有个叼人说过，不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。

显然，李家子弟没有前者。

李闲爆发开来，一拳一个，瞬间撩翻好几个同学，击倒了五个社会青年，其中有两人手持小刀。

这时公路对面的派出所出警了，把李闲给控制了起来，那些社会青年闻风而逃，一个都没抓住，而那些同学则被好好地请到派出所做笔录。

接下来的事情发展，与李干的分析基本一致。

林小茹记录完后，立即出去打电话通报给陆近山。

李闲说，“哥，我不想读书了，不是怕别人欺负，是我真的读不下去，我就不是那块料，你让我去当兵吧，行吗？”

从来没有发表过自己意见的古道风，这时忍不住说，“团长，让老二当两年兵，再去读军校，这样也能学到文化。”

李干叹着气说，“我就担心这小子提不了干。”

李闲立即说，“哥，我保证能提干，我绝对能立功！”

“这可是你说的，能不能提干看你自己本事，别指望打着我旗号。”李干警告道。

李闲咧嘴笑道，“放心，我一身本事！”

刚好回到门口的林小茹听到了对话，心里默默想着，他不打你旗号，部队也知道他是你弟弟……

李干还能怎么办，便说，“行吧，不过要这个学期结束，也就一个多月的时间了。”

“没问题！”李闲毫不犹豫答应了。